Telefon bimbit telah menjadi sebahagian daripada kehidupan sekolah sejak lima belas tahun yang lalu. Pro Bagi kebanyakan kanak-kanak, ia adalah perkara pertama yang mereka ambil apabila loceng berbunyi, dan mereka sering tidak meninggalkannya walaupun semasa waktu rehat. Walau bagaimanapun, Republik Czech kini semakin hampir dengan negara-negara yang telah memutuskan untuk mengehadkan trend ini dengan ketara. Kerajaan telah meluluskan pindaan kepada Akta Pendidikan, yang bertujuan untuk memberi peraturan yang jelas kepada sekolah untuk penggunaan telefon bimbit semasa pelajaran dan aktiviti lain di sekolah.
Ia bukan sekadar tentang mengajar.
Jika pindaan itu berjaya meluluskan keseluruhan proses perundangan, sekolah rendah akan dapat mengharamkan penggunaan telefon bimbit sepanjang tempoh pelajar berada di sekolah. Ini bermakna bukan sahaja semasa kelas, tetapi juga semasa rehat, di kafeteria atau di pusat jagaan selepas sekolah sekolah. Walaupun kanak-kanak boleh membawa telefon ke sekolah, penggunaannya akan dihadkan dengan ketara. Pengecualian akan kekal, contohnya, dalam kes di mana telefon adalah sebahagian daripada pelajaran atau pelajar memerlukannya atas sebab-sebab kesihatan.
ProAdakah peraturan berubah?
Sebabnya bukanlah telefon itu sendiri, tetapi cara kanak-kanak menggunakannya. Telefon pintar hari ini menawarkan akses berterusan ke rangkaian sosial, permainan, video dan komunikasi. Pakar telah lama memberi amaran bahawa sentiasa bertukar perhatian antara pelajaran dan pemberitahuan menjejaskan tumpuan dan boleh menjejaskan prestasi sekolah dan hubungan antara kanak-kanak secara negatif.
Ramai guru juga menegaskan bahawa pelajar semakin kurang meluangkan masa bersama semasa rehat. Daripada berbual atau bermain permainan bersama, mereka sering melihat skrin mereka sendiri.
Republik Czech bukanlah yang pertama
Langkah-langkah serupa telah muncul di seluruh dunia dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Peraturan yang lebih ketat telah diperkenalkan, sebagai contoh, di Perancis.anccontohnya, Itali, Belanda atau beberapa negeri di Australia dan Amerika Syarikat. Dalam kebanyakan kes, sekolah melaporkan penumpuan yang lebih baik semasa pelajaran, konflik yang lebih sedikit di rangkaian sosial dan penurunan buli siber yang berlaku secara langsung semasa hari persekolahan.
Walau bagaimanapun, pengalaman dari luar negara juga menunjukkan bahawa larangan sahaja bukanlah penyelesaian sejagat. Untuk berjaya, ia mesti dilengkapi dengan peraturan yang jelas, sokongan guru dan kerjasama ibu bapa.
Bolehkah cikgu mengambil telefon kanak-kanak?
Ya, jika pelajar melanggar peraturan sekolah, guru boleh mengambil telefon tersebut buat sementara waktu. Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna sekolah berhak untuk melihat telefon atau mengawal kandungannya. Foto, mesej dan data peribadi lain kekal dilindungi seperti sebelumnya.
Telefon hanya perlu disimpan dengan selamat dan kemudian dikembalikan mengikut peraturan yang ditetapkan oleh sekolah.
Teknologi tidak akan hilang dari sekolah
Pindaan ini tidak bermakna sekolah akan berhenti menggunakan teknologi moden. Sebaliknya, tablet, komputer atau telefon bimbit masih boleh menjadi sebahagian daripada pengajaran jika penggunaannya diluluskan oleh guru. Tujuannya bukanlah untuk melawan teknologi, tetapi untuk mengehadkan situasi di mana telefon bimbit mengalihkan perhatian daripada pendidikan atau mengganggu persekitaran sekolah.
Perdebatan itu mungkin tidak berakhir di situ.
Cadangan itu sudah menimbulkan reaksi yang bercampur-campur. Sekumpulan ibu bapa mengalu-alukan perubahan itu, dengan mengatakan bahawa kanak-kanak akan lebih berkomunikasi antara satu sama lain dan menumpukan perhatian dengan lebih baik. Ada pula yang menegaskan bahawa lebih penting daripada larangan adalah mengajar kanak-kanak untuk menggunakan teknologi secara bertanggungjawab dan menyediakan mereka untuk dunia digital tempat mereka akan bekerja sepanjang hidup mereka.
Sama ada untukoneWalau apa pun bentuk undang-undang yang digubal, satu perkara yang pasti. Peranan telefon pintar di sekolah akan berubah dengan ketara pada tahun-tahun akan datang, dan Republik Czech akan menjadi antara negara yang cuba mencari keseimbangan antara teknologi moden dan persekitaran di mana kanak-kanak harus belajar terutamanya.
Sepatutnya perkara ini berlaku sejak dahulu lagi. Semasa saya di sekolah rendah dan telefon bimbit pertama diperkenalkan kepada kanak-kanak pada akhir 1990-an, guru akan merampas telefon bimbit anda dan mengembalikannya pada akhir tahun persekolahan jika anda mengeluarkannya semasa kelas. Nampaknya ada kesilapan di suatu tempat apabila telefon bimbit diterima semasa kelas.